CV Maestro Edutech Indonesia Sampaikan Materi “Penggunaan Aplikasi Interactive Learning untuk Siswa/i SD” di Forum K3S Kapanewon Panjatan Kulon Progo

CV Maestro Edutech Indonesia kembali berkontribusi aktif dalam pengembangan teknologi pendidikan dengan menjadi narasumber pada forum Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S) SD se-Kapanewon Panjatan, Kulon Progo. Pada kesempatan tersebut, tim Maestro memaparkan materi bertema “Penggunaan Aplikasi Interactive Learning untuk siswa/i SD”, yang mendapat antusiasme tinggi dari para kepala sekolah yang hadir.

Dalam pemaparan tersebut, narasumber menjelaskan pentingnya penerapan sistem pembelajaran berbasis digital yang interaktif, adaptif, dan menyenangkan, guna meningkatkan motivasi belajar siswa di era modern. Melalui aplikasi Interactive Learning, guru dapat menghadirkan pengalaman belajar yang lebih dinamis dengan dukungan fitur-fitur seperti:

  • Tes interaktif berbasis gamifikasi
  • Media ajar digital dengan animasi, audio, dan video
  • Bank soal otomatis sesuai capaian pembelajaran
  • Monitoring perkembangan siswa secara real-time
  • Kelas virtual yang mendukung pembelajaran kolaboratif

Selain pemaparan materi, sesi dilanjutkan dengan diskusi interaktif yang membahas strategi implementasi aplikasi di sekolah, integrasi dengan Kurikulum Merdeka, serta kesiapan guru dalam adaptasi teknologi pembelajaran. Para kepala sekolah menyambut positif solusi yang ditawarkan dan menyatakan ketertarikan untuk menjajaki kerja sama lebih lanjut dalam penerapan teknologi Interactive Learning di masing-masing satuan pendidikan.

Kegiatan ini menjadi bentuk nyata komitmen CV Maestro Edutech Indonesia dalam mendukung transformasi digital pendidikan, khususnya di wilayah Kulon Progo. Melalui pemanfaatan inovasi teknologi, diharapkan proses pembelajaran di sekolah dasar menjadi lebih efektif, kreatif, dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad 21.

CV Maestro Edutech Indonesia
Solusi Teknologi Pendidikan Berbasis Inovasi dan Kolaborasi

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Scroll to Top